Orthographe / Accords / Tous niveaux

Mettre au pluriel : exercices corrigés

Cette page répond à une intention très pratique : mettre au pluriel un mot, un groupe nominal ou une phrase courte sans oublier un accord en route. Elle sert de passerelle entre la fiche de règle sur le pluriel des noms, les pages sur le pluriel des noms composés et les exercices plus ciblés par niveau.

Les repères à garder en tête

  • Commence par repérer ce qui commande le pluriel : un déterminant, un nombre, un pronom sujet ou tout un groupe sujet.
  • Dans un groupe nominal, le déterminant, le nom et l’adjectif doivent rester cohérents : ce cheval noirces chevaux noirs.
  • Beaucoup de noms prennent simplement -s, mais certains mots sont invariables (bras, prix, nez) et d’autres changent de terminaison (-al, -au, -eau, -eu, -ou, -ail).
  • Quand tu mets une phrase au pluriel, pense aussi au verbe et aux mots outils fréquents : ce devient souvent ces, le devient les, mon devient mes.

Méthode pour mettre au pluriel sans rien oublier

  1. 1. Repère d’abord si tu transformes un nom seul, un groupe nominal ou une phrase complète.
  2. 2. Change en premier le déterminant ou le sujet : c’est souvent lui qui entraîne le reste.
  3. 3. Accorde ensuite le nom et les adjectifs en vérifiant les terminaisons particulières.
  4. 4. S’il y a un verbe conjugué, remets-le au pluriel avec son sujet.
  5. 5. Relis enfin toute la suite de mots comme un bloc pour vérifier qu’aucun accord n’a été oublié.

Exercices : mettre au pluriel

Transforme chaque mot, groupe nominal ou phrase au pluriel. Le but est de passer progressivement du cas simple au cas plus complet.

  1. 1. un cahier → des ...
  2. 2. ce cheval noir → ...
  3. 3. le nez rouge → ...
  4. 4. un bijou ancien → ...
  5. 5. cette maison bleue → ...
  6. 6. un travail difficile → ...
  7. 7. ce vieux clou tordu → ...
  8. 8. le journal local → ...
  9. 9. un pneu usé → ...
  10. 10. ce chef-d'oeuvre célèbre → ...
  11. 11. Le voyageur attentif regarde le vieux tableau. → ...
  12. 12. Cette fleur rouge pousse près du mur. → ...
  13. 13. Mon genou douloureux me gêne encore. → ...
  14. 14. Le prix affiché semble exact. → ...
  15. 15. Le chou vert est vendu sur le marché. → ...
  16. 16. L'animal curieux observe le hibou silencieux. → ...

Corrigés détaillés

  1. 1. un cahier → des cahiers

    Règle générale : le nom prend un simple -s au pluriel.

  2. 2. ce cheval noir → ces chevaux noirs

    Ce devient ces, cheval suit la règle en -al → -aux et noir prend -s.

  3. 3. le nez rouge → les nez rouges

    Nez reste identique, mais le déterminant et l’adjectif passent au pluriel.

  4. 4. un bijou ancien → des bijoux anciens

    Bijou fait partie des sept noms en -ou qui prennent -x.

  5. 5. cette maison bleue → ces maisons bleues

    Le déterminant, le nom et l’adjectif passent ensemble au pluriel.

  6. 6. un travail difficile → des travaux difficiles

    Travail fait partie des noms en -ail qui prennent -aux.

  7. 7. ce vieux clou tordu → ces vieux clous tordus

    Clou suit la règle générale des noms en -ou : il prend -s.

  8. 8. le journal local → les journaux locaux

    Journal fait journaux, et l’adjectif local devient locaux.

  9. 9. un pneu usé → des pneus usés

    Pneu est une exception en -eu : il prend -s, pas -x.

  10. 10. ce chef-d'oeuvre célèbre → ces chefs-d'oeuvre célèbres

    Dans ce nom composé, seul chef prend la marque du pluriel.

  11. 11. Le voyageur attentif regarde le vieux tableau. → Les voyageurs attentifs regardent les vieux tableaux.

    Il faut mettre au pluriel le sujet, le verbe et le groupe nominal COD.

  12. 12. Cette fleur rouge pousse près du mur. → Ces fleurs rouges poussent près des murs.

    Le sujet passe au pluriel, le verbe aussi, et le groupe introduit par près de devient ici des murs.

  13. 13. Mon genou douloureux me gêne encore. → Mes genoux douloureux me gênent encore.

    Mon devient mes, genou prend -x au pluriel et le verbe s’accorde avec le nouveau sujet pluriel.

  14. 14. Le prix affiché semble exact. → Les prix affichés semblent exacts.

    Prix reste invariable, mais affichés, semblent et exacts passent au pluriel.

  15. 15. Le chou vert est vendu sur le marché. → Les choux verts sont vendus sur les marchés.

    Chou prend -x au pluriel et le reste de la phrase s’accorde avec le nouveau sujet pluriel.

  16. 16. L'animal curieux observe le hibou silencieux. → Les animaux curieux observent les hiboux silencieux.

    Animal devient animaux, hibou devient hiboux et le verbe observe passe à observent.

FAQ

Faut-il tout mettre au pluriel dans une phrase ?

Non. On met au pluriel les mots qui dépendent du nouvel ensemble pluriel : déterminant, nom, adjectif, parfois verbe. Les prépositions et beaucoup d’adverbes restent inchangés.

Comment savoir si un mot reste identique au pluriel ?

Les noms déjà terminés par -s, -x ou -z restent souvent invariables : bras, prix, nez. Il faut ensuite connaître quelques familles particulières comme -al, -ou ou -ail.

Quelle différence entre cette page et la fiche pluriel des noms ?

La fiche de règle explique comment fonctionne le pluriel. Cette page montre surtout comment transformer concrètement un mot, un groupe nominal ou une phrase complète sans oublier les accords.