Pluriel des noms : exercices CE2 avec corrigés
Cette page propose une vraie série d’exercices de pluriel des noms pour le CE2, avec une progression claire, des corrections expliquées et des rappels simples. L’objectif est double : répondre directement à la recherche et aider l’élève à automatiser les bons réflexes.
Ce qu’il faut savoir avant de commencer
- La règle la plus fréquente consiste à ajouter -s : un chat → des chats.
- Les noms déjà terminés par -s, -x ou -z ne changent pas : un prix → des prix, un nez → des nez.
- Certains mots demandent une attention particulière, mais au CE2 on travaille d’abord les cas les plus réguliers et les exemples les plus courants.
Méthode rapide pour réussir
- 1. Repère le nom à mettre au pluriel.
- 2. Regarde sa terminaison : le plus souvent, il suffit d’ajouter -s.
- 3. Si le mot finit déjà par -s, -x ou -z, ne change rien.
- 4. Relis toute la phrase pour vérifier que le déterminant et le nom vont bien ensemble.
Exercices de pluriel des noms CE2
Écris le nom au pluriel dans chaque groupe ou dans chaque phrase.
- 1. un chat → des ...
- 2. une table → des ...
- 3. un arbre → des ...
- 4. une maison → des ...
- 5. un nez → des ...
- 6. un prix → des ...
- 7. un bras → des ...
- 8. Le jardinier plante plusieurs ... (fleur).
- 9. Les ... (oiseau) chantent tôt le matin.
- 10. Nous rangeons les ... (livre) sur l’étagère.
- 11. Les ... (bateau) avancent lentement sur l’eau.
- 12. Il a perdu ses ... (jeu) de cartes.
- 13. Les ... (animal) du parc dorment encore.
- 14. On regarde les ... (nuage) dans le ciel.
- 15. Les ... (crayon) sont bien taillés.
- 16. Les ... (cheveu) tombent sur le manteau.
- 17. Les ... (cadeau) sont posés sous la table.
- 18. Les ... (chien) courent dans la cour.
Corrigés détaillés
1. un chat → des chats
Règle générale : on ajoute -s.
2. une table → des tables
Le nom prend simplement -s.
3. un arbre → des arbres
Même règle générale.
4. une maison → des maisons
On ajoute -s au nom.
5. un nez → des nez
Le mot finit déjà par -z : il reste inchangé.
6. un prix → des prix
Le mot finit déjà par -x : il ne change pas.
7. un bras → des bras
Le mot finit déjà par -s : il reste identique.
8. Le jardinier plante plusieurs fleurs.
Le nom fleur prend -s au pluriel.
9. Les oiseaux chantent tôt le matin.
Oiseau prend -x au pluriel.
10. Nous rangeons les livres sur l’étagère.
Règle générale : +s.
11. Les bateaux avancent lentement sur l’eau.
Bateau prend -x au pluriel.
12. Il a perdu ses jeux de cartes.
Jeu prend -x au pluriel.
13. Les animaux du parc dorment encore.
Animal fait animaux : -al devient -aux.
14. On regarde les nuages dans le ciel.
Le nom prend un simple -s.
15. Les crayons sont bien taillés.
Règle générale : +s.
16. Les cheveux tombent sur le manteau.
Cheveu prend -x au pluriel.
17. Les cadeaux sont posés sous la table.
Cadeau prend -x au pluriel.
18. Les chiens courent dans la cour.
Le nom prend simplement -s.
FAQ
Comment travailler le pluriel des noms en CE2 ?
Le plus efficace est de commencer par la règle générale en -s, puis de revoir les mots déjà terminés par -s, -x ou -z, avant d’ajouter quelques terminaisons fréquentes comme -eau ou -eu.
Ces exercices CE2 ont-ils des corrigés ?
Oui. Chaque réponse est donnée avec une courte explication pour aider l’élève à comprendre la règle et à corriger ses erreurs.
Faut-il tout savoir par cœur au CE2 ?
Non. À ce niveau, il faut surtout automatiser la règle générale et reconnaître les cas très fréquents. Les listes d’exceptions se travaillent progressivement.