Dictée homophones grammaticaux 2nde : texte corrigé
Cette dictée homophones grammaticaux 2nde consolide l’ensemble des homophones grammaticaux dans un texte plus dense et plus littéraire qu’au collège. À ce niveau, les confusions restent fréquentes car le flux de lecture est plus rapide. La relecture par familles reste la méthode la plus efficace.
Ce que travaille cette dictée
- Consolider a / à, et / est, on / ont, son / sont, ce / se.
- Travailler sur des formes plus rares : leur / leurs, ou / où, ces / ses.
- Exercer une relecture méthodique sur un texte de niveau lycée.
Avant la dictée
- Rappeler les tests pour toutes les familles fréquentes.
- Revoir la distinction leur invariable (verbe) et leurs déterminant (accord).
- Lire le texte attentivement pour repérer les zones à risque avant d’écrire.
Texte de la dictée
Écris la dictée, puis effectue plusieurs relectures ciblées.
On leur a dit que leur décision était attendue et ses conséquences pesées.
Ce projet, il faut le voir tel qu’il est : à la fois ambitieux et fragile.
Ses collègues sont venus le soutenir, mais leur enthousiasme a vite cédé la place à l’inquiétude.
Où sont passées ces convictions que l’on défendait il y a encore quelques années ?
Correction de la dictée homophones grammaticaux 2nde
Voici la correction avec toutes les familles mises en évidence.
On leur a dit que leur décision était attendue et ses conséquences pesées.
Ce projet, il faut le voir tel qu’il est : à la fois ambitieux et fragile.
Ses collègues sont venus le soutenir, mais leur enthousiasme a vite cédé la place à l’inquiétude.
Où sont passées ces convictions que l’on défendait il y a encore quelques années ?
on / ont, a / à
on est pronom sujet (on leur a dit, que l’on défendait) ; à introduit un complément (à la fois, à l’inquiétude). a est le verbe avoir (leur enthousiasme a cédé).
leur / leurs
leur invariable est pronom COI (on leur a dit) ; leur déterminant s’accorde si le nom est pluriel (leurs convictions deviendrait leurs si pluriel — ici leur décision et leur enthousiasme sont singuliers).
ce / se, ces / ses
ce est démonstratif devant un nom (ce projet) ; ses est possessif (ses conséquences, ses collègues) ; ces est démonstratif pluriel (ces convictions) ; se accompagne un verbe pronominal.
où / ou
où est un adverbe interrogatif ou relatif de lieu (Où sont passées) ; ou est une conjonction de choix.
Comment utiliser cette dictée
- 1. Écris le texte en entier.
- 2. Première relecture : a / à, et / est.
- 3. Deuxième relecture : on / ont, son / sont.
- 4. Troisième relecture : ce / se, ces / ses, leur / leurs, où / ou.
- 5. Justifie chaque forme par un test ou une analyse grammaticale avant de consulter la correction.
Cette dictée peut être utilisée telle quelle à l’écran, imprimée ou enregistrée en PDF depuis le navigateur.
FAQ
Pourquoi ces confusions persistent-elles en 2nde ?
Parce que la vitesse de lecture augmente et que les automatismes ne se mettent en place que par un entraînement régulier à la relecture ciblée.
Comment distinguer leur pronom et leur déterminant ?
Leur pronom (invariable) est placé avant un verbe : on leur dit. Leur déterminant s’accorde avec le nom : leur décision (sing.), leurs décisions (plur.).
Cette dictée convient-elle comme préparation au bac ?
Oui, en début de cycle lycée. Elle consolide des fondamentaux qui font encore perdre des points même en terminale.