Dictée homophones grammaticaux CM1 : texte corrigé et prêt à l’emploi
Cette dictée homophones grammaticaux CM1 propose un texte court pour revoir dans la même dictée les confusions les plus fréquentes au primaire : a / à, et / est, on / ont et son / sont. Le niveau CM1 permet déjà une relecture organisée par familles.
Ce que travaille cette dictée
- Distinguer a (verbe avoir) et à (préposition).
- Distinguer et (conjonction) et est (verbe être).
- Distinguer on (pronom) / ont (verbe avoir) et son (déterminant) / sont (verbe être).
Avant la dictée
- Réviser les tests simples : remplacer a par avait, est par était, ont par avaient.
- Rappeler que son accompagne un nom (son sac, son stylo) et que sont est une forme du verbe être.
- Lire le texte une première fois pour repérer les zones où ces formes apparaissent.
Texte de la dictée
Écris la dictée, puis relis-la une famille d’homophones à la fois.
On entend le chien qui aboie et son maître ouvre la porte.
La voisine a posé son panier sur la table et elle est rentrée.
Les enfants ont joué dans le jardin et ils sont restés dehors jusqu’au soir.
À huit heures, on a mangé et chacun a rejoint son lit.
Correction de la dictée homophones grammaticaux CM1
Voici la correction avec les homophones mis en évidence.
On entend le chien qui aboie et son maître ouvre la porte.
La voisine a posé son panier sur la table et elle est rentrée.
Les enfants ont joué dans le jardin et ils sont restés dehors jusqu’au soir.
À huit heures, on a mangé et chacun a rejoint son lit.
a / à
a est le verbe avoir (remplaçable par avait) ; à est une préposition indiquant le temps (à huit heures).
et / est
et relie deux éléments (et son maître, et elle) ; est est le verbe être (remplaçable par était).
on / ont
on est un pronom sujet (remplaçable par il) ; ont est la 3e personne du pluriel du verbe avoir (remplaçable par avaient).
son / sont
son est un déterminant possessif (son maître, son panier, son lit) ; sont est le verbe être au pluriel (remplaçable par étaient).
Comment utiliser cette dictée
- 1. Écris le texte en entier.
- 2. Relis uniquement les formes a / à.
- 3. Fais une deuxième relecture sur et / est.
- 4. Termine par on / ont et son / sont.
Cette dictée peut être utilisée telle quelle à l’écran, imprimée ou enregistrée en PDF depuis le navigateur.
FAQ
Comment distinguer a et à au CM1 ?
Le test le plus simple est le remplacement par avait. Si la phrase garde son sens, on écrit a (verbe avoir). Sinon, on écrit à (préposition).
Pourquoi plusieurs homophones dans une seule dictée ?
Pour habituer l’élève à relire plusieurs fois et à changer de cible à chaque passage. C’est la méthode la plus efficace à ce niveau.
Cette dictée est-elle adaptée à la fin du CM1 ?
Oui. Elle convient aussi bien en début de CM2 comme bilan des homophones vus au cycle 2 et en début de cycle 3.