ce ou se : exercices corrigés
Cette page répond à une recherche très concrète : trouver des exercices sur ce ou se avec de vrais corrigés expliqués. Tu y trouveras des phrases simples, des tournures fréquentes comme ce qui, ce que ou se + verbe, puis un mini-texte de relecture pour automatiser la règle du CM2 au collège.
Si tu veux revoir la règle avant de t’entraîner, commence par la fiche ce / se. Si tu confonds aussi les formes avec c’ et s’, enchaîne ensuite avec c’est / s’est / sait / sais.
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Repère express : comment choisir vite entre ce et se ?
Le bon réflexe
- ce introduit souvent un nom, une tournure démonstrative ou un groupe comme ce qui, ce que, ce dont.
- se accompagne surtout un verbe pronominal : se lever, se demander, se tromper.
Exemple avec ce
Ce matin, Lina a oublié son carnet.
Le mot introduit le nom matin : on écrit ce.
Exemple avec se
Lina se prépare pour partir.
Le mot accompagne le verbe pronominal se préparer.
Exercice 1 : choisir ce ou se
Complète chaque phrase avec ce ou se.
- 1. ___ livre est posé sur le bureau.
- 2. Il ___ réveille toujours avant le réveil.
- 3. ___ matin, nous partons plus tôt.
- 4. Elle ___ demande si la consigne est juste.
- 5. ___ chien aboie dès qu’il entend un bruit.
- 6. Ils ___ sont trompés de salle.
- 7. ___ cahier appartient à Yasmine.
- 8. Hugo ___ cache derrière la porte.
Corrigé 1
1. Ce livre est posé sur le bureau.
Le mot introduit le nom livre : on écrit le démonstratif ce.
2. Il se réveille toujours avant le réveil.
Le mot accompagne le verbe pronominal se réveiller.
3. Ce matin, nous partons plus tôt.
Ici, ce introduit le nom matin.
4. Elle se demande si la consigne est juste.
Le verbe correct est se demander.
5. Ce chien aboie dès qu’il entend un bruit.
Le mot détermine le nom chien.
6. Ils se sont trompés de salle.
La structure correcte est se tromper.
7. Ce cahier appartient à Yasmine.
Le mot introduit le nom cahier.
8. Hugo se cache derrière la porte.
Le verbe pronominal est se cacher.
Exercice 2 : ce qui, ce que, se + verbe
Cette série travaille les cas qui posent le plus de difficultés : ce qui, ce que, ce dont et les verbes pronominaux en se.
- 1. ___ qui compte, c’est la régularité.
- 2. Elle ___ souvient de la date exacte.
- 3. ___ que tu expliques est plus clair maintenant.
- 4. Il ___ met à rire au mauvais moment.
- 5. ___ dont nous avons besoin, c’est d’un plan précis.
- 6. La classe ___ prépare pour la sortie.
- 7. ___ sera plus simple après l’entraînement.
- 8. Maya ___ dit qu’elle relira la consigne.
Corrigé 2
1. Ce qui compte, c’est la régularité.
Dans ce qui, le mot est démonstratif : on n’écrit jamais se qui.
2. Elle se souvient de la date exacte.
Le verbe correct est se souvenir de.
3. Ce que tu expliques est plus clair maintenant.
Dans ce que, on a une tournure démonstrative, pas un verbe pronominal.
4. Il se met à rire au mauvais moment.
La structure correcte est se mettre à.
5. Ce dont nous avons besoin, c’est d’un plan précis.
Dans ce dont, le mot reste démonstratif.
6. La classe se prépare pour la sortie.
Le verbe pronominal est se préparer.
7. Ce sera plus simple après l’entraînement.
Ici, ce reprend une idée générale : on n’écrit pas se sera.
8. Maya se dit qu’elle relira la consigne.
La structure correcte est se dire.
Exercice 3 : mini-texte de relecture
Complète ce court texte avec ce ou se. Cet exercice est utile avant une dictée ou une rédaction.
___ matin, Inès ___ prépare plus vite que d’habitude, car ___ qu’elle veut surtout, c’est arriver en avance. En classe, elle ___ demande si elle a bien compris ___ que le professeur attend. Puis elle relit ___ dont elle aura besoin pour l’oral et ___ promet de rester calme.
Corrigé 3
Ce matin, Inès se prépare plus vite que d’habitude, car ce qu’elle veut surtout, c’est arriver en avance. En classe, elle se demande si elle a bien compris ce que le professeur attend. Puis elle relit ce dont elle aura besoin pour l’oral et se promet de rester calme.
- Ce introduit un nom ou une tournure démonstrative : ce matin, ce que, ce dont.
- Se accompagne ici des verbes pronominaux : se préparer, se demander, se promettre.
- Le groupe ce que reste un piège classique : on ne l’écrit jamais se que.
Erreurs fréquentes à éviter
1. Répondre seulement à l’oreille
Comme ce et se se prononcent pareil, l’oreille ne suffit pas. Il faut regarder la fonction du mot dans la phrase.
2. Oublier les verbes pronominaux
Dans se lever, se souvenir, se dire, le mot fait partie du verbe. C’est souvent l’indice le plus fiable.
3. Écrire se qui ou se que
Les groupes corrects sont ce qui, ce que et ce dont. Quand tu vois ces structures, pense au démonstratif.
FAQ
Quelle est la meilleure astuce pour réussir un exercice sur ce et se ?
Le plus efficace est de regarder le mot suivant. Si le groupe introduit un nom ou une structure comme ce qui / ce que, on est souvent dans ce. Si le mot accompagne un verbe pronominal, on a généralement se.
Cette page convient-elle au CM2 et au collège ?
Oui. Les premières séries conviennent dès le CM2, tandis que les phrases avec ce qui, ce que, ce dont et les verbes pronominaux sont utiles au collège.
Pourquoi créer une page d’exercices si la fiche ce ou se existe déjà ?
La fiche de règle aide à comprendre la différence. Cette page, elle, répond à une intention plus pratique : s’entraîner avec des phrases variées, des corrigés détaillés et un mini-texte de relecture.
Peut-on imprimer ces exercices ?
Oui. La page est conçue pour être utilisée à l’écran, imprimée ou enregistrée en PDF depuis le navigateur.