Orthographe / Entraînement

ces ou ses : exercices corrigés

Cette page répond à une recherche très concrète : trouver des exercices sur ces ou ses avec de vrais corrigés expliqués. Tu y trouveras des phrases simples, des phrases avec ces et ses à compléter et un mini-texte de relecture pour automatiser la règle sans te contenter d’un rappel théorique.

Si ta recherche ressemble plutôt à ses ou ces, le raisonnement reste le même : on passe le groupe au singulier pour voir s’il faut écrire ce / cet / cette ou son / sa. Si tu veux revoir la règle avant de t’entraîner, commence par la fiche ces / ses. Si tu préfères d’abord observer des modèles, ouvre aussi la page d’exemples sur ces / ses.

Si tu veux ensuite appliquer ce réflexe dans un vrai texte, enchaîne avec la dictée ces / ses CM2.

La page peut être utilisée à l’écran, imprimée ou enregistrée en PDF depuis le navigateur.

Repère express : comment choisir vite entre ces et ses ?

Le bon réflexe

ces est un déterminant démonstratif. Au singulier, on retrouve souvent ce, cet ou cette.
ses est un déterminant possessif. Au singulier, on retrouve souvent son ou sa.

Exemple avec ces

Ces livres sont sur la table.

Au singulier : ce livre. On désigne des livres précis.

Exemple avec ses

Lina range ses livres.

Au singulier : son livre. Le mot exprime la possession.

Exercice 1 : choisir ces ou ses

Complète chaque phrase avec ces ou ses.

1. ___ élèves rangent leurs cahiers avant de sortir.
2. Nora retrouve enfin ___ gants sous le banc.
3. ___ cartes serviront pour le jeu de demain.
4. Il prépare ___ affaires pour la piscine.
5. ___ copains arrivent plus tôt que prévu.
6. Maëlys cherche ___ lunettes depuis ce matin.
7. ___ fruits sont déjà trop mûrs.
8. Karim appelle ___ cousins après le repas.

Corrigé 1

1. Ces élèves rangent leurs cahiers avant de sortir.
Au singulier, on dirait cet élève. On désigne un groupe précis.
2. Nora retrouve enfin ses gants sous le banc.
Au singulier : son gant. Les gants appartiennent à Nora.
3. Ces cartes serviront pour le jeu de demain.
Au singulier : cette carte. On montre des cartes précises.
4. Il prépare ses affaires pour la piscine.
Le groupe exprime la possession : il prépare les affaires qui sont à lui.
5. Ces copains arrivent plus tôt que prévu.
On désigne des copains précis : ces copains-là.
6. Maëlys cherche ses lunettes depuis ce matin.
Les lunettes lui appartiennent : on écrit le possessif ses.
7. Ces fruits sont déjà trop mûrs.
Au singulier : ce fruit. On désigne des fruits précis.
8. Karim appelle ses cousins après le repas.
Il appelle les cousins qui sont à lui dans la phrase : ses.

Exercice 2 : phrases avec ces et ses

Cette série répond à une demande fréquente : trouver des phrases avec ces et ses dans des cas concrets comme ces copains ou ses copains. Complète les blancs puis justifie au moins deux réponses en passant le groupe au singulier.

1. ___ voisins appellent Nora quand elle oublie ___ clés.
2. Paul présente ___ amis, puis il range ___ dossiers sur la table.
3. ___ chaussures sont propres, mais Inès ne retrouve plus ___ lacets.
4. ___ parents discutent avec le professeur pendant que Lila prépare ___ réponses.
5. ___ cahiers sont corrigés et Emma vérifie encore ___ notes.
6. ___ cousins arrivent ce soir, puis Hugo installera ___ sacs dans l’entrée.

Corrigé 2

1. Ces voisins appellent Nora quand elle oublie ses clés.
On désigne des voisins précis, tandis que les clés appartiennent à Nora.
2. Paul présente ses amis, puis il range ses dossiers sur la table.
Dans les deux cas, les groupes appartiennent à Paul : ses amis, ses dossiers.
3. Ces chaussures sont propres, mais Inès ne retrouve plus ses lacets.
On montre les chaussures, mais les lacets sont ceux d’Inès.
4. Ces parents discutent avec le professeur pendant que Lila prépare ses réponses.
Le premier groupe est démonstratif, le second possessif : les réponses de Lila.
5. Ces cahiers sont corrigés et Emma vérifie encore ses notes.
On désigne les cahiers, mais les notes appartiennent à Emma.
6. Ces cousins arrivent ce soir, puis Hugo installera ses sacs dans l’entrée.
Le premier groupe désigne les cousins, le second renvoie aux sacs de Hugo.

Exercice 3 : mini-texte

Complète le mini-texte avec ces ou ses.

Avant la sortie, Mila regarde ___ affaires posées sur la table. ___ crayons sont bien à elle, mais elle cherche encore ___ feutres. Dans le couloir, elle retrouve ___ copines. Ensemble, elles montrent ___ affiches au professeur, puis Mila reprend ___ cahiers avant de partir.

Corrigé 3

Avant la sortie, Mila regarde ses affaires posées sur la table. Ces crayons sont bien à elle, mais elle cherche encore ses feutres. Dans le couloir, elle retrouve ses copines. Ensemble, elles montrent ces affiches au professeur, puis Mila reprend ses cahiers avant de partir.

Pourquoi ?

ses affaires, ses feutres, ses copines, ses cahiers : ces groupes renvoient à ce qui appartient à Mila.
ces crayons, ces affiches : on désigne des objets précis présents dans la situation.

Erreurs fréquentes à éviter

1. Choisir au son

Impossible : ces et ses se prononcent pareil. Il faut toujours raisonner avec le sens et avec le test du singulier.

2. Croire que le pluriel impose toujours ces

Faux. Un groupe pluriel peut très bien être possessif : ses livres, ses amis, ses affaires.

3. Oublier de regarder le nom qui suit

Le bon repère n’est pas le mot isolé, mais le groupe nominal complet : ces copains, ses copains, ces lunettes, ses lunettes.

4. Confondre ces / ses avec c’est

c’est contient le verbe être. Si tu hésites avec cette autre forme, revois aussi c’est / s’est / sait / sais.

FAQ

Quelle est la meilleure astuce pour réussir un exercice sur ces ou ses ?

Le réflexe le plus fiable consiste à passer le groupe nominal au singulier. Si tu obtiens ce, cet ou cette, il faut écrire ces. Si tu obtiens son ou sa, il faut écrire ses.

Cette page convient-elle au CM2 et à la 6e ?

Oui. Les premiers exercices conviennent dès le CM2. Les phrases plus longues et le mini-texte servent aussi en 6e et au collège pour automatiser la distinction dans des contextes variés.

Pourquoi créer une page d’exercices si la fiche ces ou ses existe déjà ?

La fiche de règle aide à comprendre la différence. Cette page répond à une intention plus pratique : s’entraîner avec des phrases variées, des cas fréquents comme ces copains ou ses copains, un mini-texte et des corrigés détaillés.

Peut-on imprimer ces exercices ?

Oui. La page est conçue pour être utilisée à l’écran, imprimée ou enregistrée en PDF depuis le navigateur.