Orthographe / Entraînement

et ou est : exercices corrigés

Cette page répond à une recherche très concrète : trouver des exercices sur « et » et « est » avec de vrais corrigés expliqués. Tu y trouveras des phrases simples, des phrases avec « et » et « est » à compléter et un mini-texte de relecture pour automatiser la règle du primaire au collège.

Si tu veux revoir la règle avant de t’entraîner, commence par la fiche et / est. Si tu veux d’abord une version encore plus courte, ouvre l’astuce express et / est. Pour un exercice en contexte, enchaîne ensuite avec la dictée et / est CM2 ou avec la version 6e.

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Repère express : comment choisir vite entre et et est ?

Le bon réflexe

  • est est le verbe être au présent. On peut souvent le remplacer par était.
  • et sert à relier deux mots, deux groupes ou deux idées. Il marque une addition ou une coordination.

Exemple avec est

Le cahier est ouvert sur la bonne page.

On peut dire : le cahier était ouvert sur la bonne page.

Exemple avec et

Le cahier et le livre sont sur la table.

Le mot relie deux noms : on écrit et.

Exercice 1 : choisir et ou est

Complète chaque phrase avec et ou est.

  1. 1. Le tableau ___ déjà prêt pour la correction.
  2. 2. Tom ___ Inès révisent ensemble dans la cour.
  3. 3. Ce couloir ___ plus calme depuis la sonnerie.
  4. 4. Hugo ouvre son cahier ___ note la date.
  5. 5. Ce livre ___ plus court que le précédent.
  6. 6. Nora ___ sa voisine attendent le bus.
  7. 7. Le problème ___ simple à comprendre.
  8. 8. Le stylo rouge ___ le stylo noir sont sur la table.

Corrigé 1

  1. 1. Le tableau est déjà prêt pour la correction.

    On peut dire était déjà prêt : c’est le verbe être.

  2. 2. Tom et Inès révisent ensemble dans la cour.

    Le mot relie deux prénoms : on écrit et.

  3. 3. Ce couloir est plus calme depuis la sonnerie.

    Le remplacement par était fonctionne : on écrit est.

  4. 4. Hugo ouvre son cahier et note la date.

    Le mot relie deux actions : ouvre et note.

  5. 5. Ce livre est plus court que le précédent.

    On peut dire ce livre était : c’est bien le verbe être.

  6. 6. Nora et sa voisine attendent le bus.

    Le mot coordonne deux groupes nominaux : on écrit et.

  7. 7. Le problème est simple à comprendre.

    Le remplacement par était fonctionne : on écrit est.

  8. 8. Le stylo rouge et le stylo noir sont sur la table.

    Le mot relie deux noms : c’est la conjonction et.

Exercice 2 : phrases avec « et » et « est »

Cette série répond à une demande fréquente : trouver des phrases avec « et » et « est » pour s’entraîner dans des contextes variés. Complète les blancs puis justifie au moins deux réponses avec le test était.

  1. 1. Le chat ___ le chien dorment devant la porte. Le jardin ___ silencieux.
  2. 2. Cette réponse ___ juste ___ bien formulée.
  3. 3. Paul relit ___ corrige ce qui ___ encore imprécis.
  4. 4. Le trajet ___ long ___ fatigant en fin de journée.
  5. 5. Léa ___ son frère arrivent tôt ___ prennent le premier bus.
  6. 6. Le brouillon ___ utile quand on hésite ___ qu’on veut mieux relire.

Corrigé 2

  1. 1. Le chat et le chien dorment devant la porte. Le jardin est silencieux.

    Premier mot : il relie deux noms, donc et. Deuxième mot : on peut dire le jardin était silencieux, donc est.

  2. 2. Cette réponse est juste et bien formulée.

    On peut dire cette réponse était juste. Puis et relie deux adjectifs.

  3. 3. Paul relit et corrige ce qui est encore imprécis.

    Le premier mot relie deux verbes. Le second se remplace par était.

  4. 4. Le trajet est long et fatigant en fin de journée.

    Est est le verbe être ; et relie deux adjectifs.

  5. 5. Léa et son frère arrivent tôt et repartent à midi.

    Dans les deux cas, et relie deux éléments : les sujets d’abord, puis deux actions.

  6. 6. Le brouillon est utile quand on hésite et qu’on veut mieux relire.

    Le premier mot se remplace par était. Le second relie deux propositions.

Exercice 3 : mini-texte

Complète ce mini-texte avec et ou est. L’objectif ici est de relire en continu, comme dans une petite dictée ou un paragraphe de rédaction.

Ce matin, le ciel ___ gris ___ la cour ___ encore mouillée par la pluie. Nora prend son cahier ___ son livre de lecture. Le silence ___ bref, car la sonnerie retentit ___ tout le monde entre en classe. Le professeur ___ déjà au tableau ___ la séance commence aussitôt.

Corrigé 3

Texte corrigé

Ce matin, le ciel est gris et la cour est encore mouillée par la pluie. Nora prend son cahier et son livre de lecture. Le silence est bref, car la sonnerie retentit et tout le monde entre en classe. Le professeur est déjà au tableau et la séance commence aussitôt.

Ce qu’il fallait repérer

  • est apparaît chaque fois que le mot porte le verbe être : le ciel est, la cour est, le silence est, le professeur est.
  • et relie des noms, des propositions ou des actions : gris et la cour, son cahier et son livre, retentit et tout le monde entre.
  • Dans un mini-texte, il faut toujours relire chaque occurrence séparément au lieu de répondre au hasard.

Erreurs fréquentes à éviter

1. Regarder seulement le mot isolé

Il faut lire toute la phrase. Sans le contexte, tu peux difficilement savoir si le mot relie deux éléments ou s’il joue le rôle du verbe.

2. Oublier le test avec était

C’est le test le plus rentable. Si tu ne le fais pas, tu risques de confondre des phrases très simples comme Le problème est clair et le problème et la solution.

3. Confondre relecture grammaticale et relecture globale

Après avoir vérifié le sens général, fais un deuxième passage ciblé uniquement sur les homophones : a / à, et / est, on / ont, son / sont.

FAQ

Quelle est la meilleure astuce pour réussir un exercice sur « et » et « est » ?

Le réflexe le plus fiable consiste à remplacer mentalement le mot par "était". Si la phrase reste correcte, il faut écrire "est". Si ce remplacement ne fonctionne pas, on écrit généralement "et".

Cette page convient-elle au CM1, au CM2 et à la 6e ?

Oui. Les premières phrases conviennent dès le primaire. Les séries plus longues et le mini-texte sont utiles au CM2, en 6e et dans toutes les relectures de dictée sur les homophones grammaticaux.

Pourquoi proposer une page d’exercices si la fiche et ou est existe déjà ?

La fiche de règle sert à comprendre la différence. Cette page répond à une intention plus pratique : s’entraîner avec des phrases variées, des corrigés détaillés et un mini-texte de relecture pour automatiser le bon choix.

Peut-on imprimer ces exercices ?

Oui. La page est conçue pour être utilisée à l’écran, imprimée ou enregistrée en PDF depuis le navigateur.