Introduction du commentaire composé : la méthode pas à pas
L’introduction est la première impression que vous donnez au correcteur. Elle doit : attirer l’attention, situer le texte, poser une question littéraire (problématique) et annoncer clairement le plan. Ci-dessous : structure type, erreurs à éviter, modèle rédigé + mini-exercices.
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C’est quoi l’introduction d’un commentaire composé ?
L’intro d’un commentaire composé sert à préparer la lecture du texte par l’examinateur. Elle montre que :
- vous savez de quel texte il s’agit (auteur, œuvre, siècle, mouvement littéraire) ;
- vous avez compris l’enjeu principal du passage (thème, ton, effet produit) ;
- vous avez une problématique claire ;
- vous annoncez un plan structuré (parties I / II / III).
👉 Sans ces 4 éléments, l’intro est considérée comme incomplète dans une copie de lycée.
Structure type en 4 étapes
| Étape | Ce qu’on doit dire | Exemple de formulation |
|---|---|---|
| 1. Accroche | Situer l’auteur / l’œuvre dans un contexte littéraire, historique, culturel. | « Poète majeur du XIXᵉ siècle, Baudelaire renouvelle la poésie en explorant la beauté du mal. » |
| 2. Présentation du texte | Auteur, titre de l’œuvre, nature du texte (poème, scène de théâtre, récit…), thème du passage, où il se situe dans l’œuvre. | « L’extrait proposé est tiré des Fleurs du Mal (1857) et décrit… » |
| 3. Problématique | Question littéraire à laquelle le commentaire va répondre. | « Nous verrons comment le poète transforme la souffrance en objet esthétique. » |
| 4. Annonce du plan | Annonce claire des axes (I / II / III). | « Nous étudierons d’abord…, puis…, enfin… » |
Étape 1 : l’accroche (entrée en matière)
But :
Montrer que vous connaissez le contexte littéraire et culturel de l’auteur. Pas besoin d’écrire un roman historique : 1 à 2 phrases suffisent.
Exemples d’accroche :
- « Figure centrale du classicisme français, Molière met en scène, dans ses comédies, les travers de la société du XVIIᵉ siècle. »
- « Au tournant du réalisme et du naturalisme, Zola prétend observer les hommes comme un scientifique observe des expériences. »
À éviter :
- Les accroches du type « Depuis la nuit des temps, les hommes… » : trop vague.
- Les jugements personnels du type « C’est un très beau texte ». Gardez ça pour la conclusion.
Étape 2 : présentation du texte
Ce qu’il FAUT donner :
- Auteur + siècle / mouvement littéraire.
- Titre de l’œuvre et nature du texte (poème lyrique ? scène d’aveux ? portrait satirique ? etc.).
- Thème principal de l’extrait.
- Position de l’extrait dans l’œuvre (début ? fin ? moment clé ?).
Exemple de présentation :
« Le texte que nous étudions est un extrait du roman naturaliste Germinal, publié en 1885 par Émile Zola. Cette scène montre l’arrivée d’Étienne dans la mine du Nord et dénonce les conditions de travail des ouvriers. »
Étape 3 : formuler la problématique
Définition :
La problématique est la question littéraire à laquelle votre commentaire va répondre.
Bonnes problématiques :
- « Comment le poème transforme-t-il une souffrance intime en beauté ? »
- « En quoi cette scène construit-elle une critique de la société bourgeoise ? »
- « Comment l’auteur met-il en tension comique et cruauté ? »
Mauvaises problématiques :
- « De quoi parle ce texte ? » → trop vague.
- « Est-ce que j’ai aimé le texte ? » → subjectif, pas littéraire.
Étape 4 : annoncer le plan
Pourquoi c’est indispensable :
Le/La correcteur·rice doit comprendre comment votre démonstration va se dérouler. Sans annonce du plan, l’intro est considérée comme incomplète.
Formule type :
« Nous verrons d’abord comment le texte met en scène … (I), puis de quelle manière l’auteur … (II), avant d’analyser … (III). »
Astuce :
N’annoncez pas juste « I / II / III ». Utilisez du vocabulaire littéraire précis : registre tragique, autoportrait lyrique, dénonciation sociale, ironie polémique…
Erreurs fréquentes à éviter absolument
- Raconter tout le texte dans l’intro (spoiler complet = pas utile, et ça empiète sur l’analyse).
- Faire une accroche trop longue façon dissertation d’histoire.
- Oublier d’annoncer le plan.
- Utiliser « nous allons voir que ce texte est très beau » → c’est un jugement, pas une analyse.
- Faire des fautes simples d’accord ou de conjugaison dans l’intro 😬 → révisez l’accord du participe passé et le pluriel des noms.
Exemple d’introduction complète
« Poète majeur du XIXᵉ siècle, Charles Baudelaire révolutionne la poésie en explorant la beauté du mal et du spleen. L’extrait proposé est tiré des Fleurs du Mal (1857). Dans ce sonnet, le poète décrit une femme idéalisée qui semble à la fois réelle et presque surnaturelle. On peut alors se demander comment le poète transforme la femme aimée en figure mystique et presque sacrée. Pour répondre à cette question, nous verrons d’abord comment le texte construit un portrait sensuel et précieux (I), puis comment il élève cette figure au rang d’icône quasi religieuse (II). »
👉 Note que le plan annoncé ici n’a que deux axes. On peut faire 2 ou 3 axes : les deux formats sont acceptés selon les consignes du prof / de l’épreuve.
Mini-exercices : entraînement express
Complétez les éléments manquants dans chaque introduction :
- 1. Trouve une accroche sur Molière (XVIIᵉ). Puis présente la scène d’aveu d’un personnage hypocrite. Formule une problématique qui pose la question : comment Molière dénonce-t-il l’hypocrisie religieuse ?
- 2. Pour un extrait de Zola décrivant une mine, écris une problématique qui insiste sur la dénonciation sociale.
- 3. Rédige uniquement l’annonce du plan pour un poème lyrique : I — expression de la douleur ; II — sublimation poétique.
- 4. Donne une erreur fréquente à NE PAS faire dans l’intro et propose une correction correcte.
Corrections possibles
1. Accroche + problématique (Molière) :
« Dramaturge majeur du XVIIᵉ siècle, Molière utilise la comédie pour critiquer les faux dévots. Dans cette scène, le personnage révèle sa vraie nature sous un masque religieux. On peut alors se demander comment l’auteur ridiculise l’hypocrisie morale et religieuse. »
2. Problématique (Zola) :
« Comment Zola transforme-t-il la description de la mine en véritable dénonciation sociale et politique ? »
3. Annonce du plan (poème lyrique) :
« Nous verrons d’abord comment le poète exprime une douleur intime et presque physique (I), puis nous montrerons comment cette souffrance est élevée au rang d’œuvre d’art par l’écriture lyrique (II). »
4. Erreur fréquente :
❌ « Dans ce texte très beau, nous allons voir qu’il parle d’amour. »
✔ À dire plutôt : « Ce poème lyrique évoque la passion amoureuse et interroge la douleur qu’elle provoque. Nous nous demanderons comment le poète transforme cette souffrance personnelle en expérience universelle. »
FAQ
Combien de lignes doit faire l'intro d'un commentaire composé ?
Souvent ~8 à 12 lignes. Trop courte = pas de contexte ni problématique claire. Trop longue = vous commencez déjà l'analyse au lieu d'annoncer le plan.
Doit-on citer le passage dans l’intro ?
Oui, il faut présenter précisément l'extrait : auteur, titre de l'œuvre, date (si connue), mouvement littéraire, situation du passage dans l'œuvre.
C’est quoi une problématique ?
C'est la question littéraire à laquelle votre commentaire va répondre. Elle doit porter sur l'enjeu du texte : le ton, la vision du monde, la stratégie d'écriture, l'effet produit sur le lecteur.
Faut-il annoncer le plan ?
Toujours. Vous devez annoncer clairement les axes (I / II / III). Sans annonce du plan, l'intro est considérée comme incomplète au lycée.
Références officielles / Aller plus loin
- Ministère de l’Éducation nationale (programmes lycée, objet d’étude littérature / commentaire) — EDUSCOL (attendus officiels de l’épreuve écrite).
- Académie française — Questions de langue (rappel sur la correction grammaticale et lexicale).
- CNRTL — Lexicographie (vocabulaire précis pour formuler une problématique littéraire sans répétitions).
👉 Mentionner ces références ou employer leur vocabulaire dans la copie renforce la crédibilité de votre analyse le jour de l’épreuve.