Définition et rappel utile
Une proposition subordonnée relative est une subordonnée qui :
- complète un nom ou un groupe nominal ;
- reprend ce nom grâce à un pronom relatif ;
- contient un verbe conjugué ;
- fait partie de la phrase complexe.
Exemple : Le roman que j’ai terminé hier parle d’exil.
Ici, que j’ai terminé hier est la relative. Elle complète le nom roman, qui est l’antécédent.
Réflexe 3e : au brevet, répondre seulement “c’est une subordonnée” est souvent trop flou. Il faut pouvoir dire “c’est une proposition subordonnée relative introduite par que”, puis relever l’antécédent si la consigne le demande.
Comment la repérer vite dans une phrase
1. Cherche l’antécédent
La relative complète presque toujours un nom ou un groupe nominal situé juste avant elle : la ville, les élèves, ce texte.
2. Repère le mot introducteur
En 3e, les formes les plus fréquentes restent qui, que, dont et où.
3. Vérifie le verbe conjugué
Sans verbe conjugué, tu n’as pas une proposition complète. Exemple : qui avance, que tu relis, dont il se souvient.
4. Pose la bonne question
Cette subordonnée complète-t-elle un nom ou dépend-elle surtout d’un verbe ? Si elle complète un nom, tu es sur la piste de la relative.
Exemple guidé : Le discours que le narrateur rapporte change le ton du passage.
- Antécédent : le discours
- Mot introducteur : que
- Verbe conjugué : rapporte
- Conclusion : que le narrateur rapporte est une proposition relative.
Qui / que / dont / où : comment choisir en 3e
| Pronom relatif | Fonction la plus fréquente | Test rapide | Exemple |
|---|---|---|---|
| qui | Sujet du verbe | Qui fait l’action ? | L’élève qui répond a compris. |
| que | COD du verbe | Que / quoi ? | Le passage que j’explique est difficile. |
| dont | Complément construit avec de | Peut-on reformuler avec de ? | Le sujet dont nous parlons revient souvent. |
| où | Complément de lieu ou de temps | Où ? Quand ? | Le jour où l’auteur s’engage change tout. |
Point de vigilance en 3e : que n’est pas seulement un mot introducteur. Dans la relative, il a souvent une fonction précise, généralement COD. C’est pour cela qu’il peut devenir un vrai piège dans l’ accord du participe passé avec avoir.
Relative, conjonctive, explicative : les distinctions qui font gagner des points
Relative ou conjonctive ?
La relative complète un nom et reprend un antécédent : Le livre que tu lis.
La conjonctive complète plutôt un verbe, un adjectif ou toute la phrase : Je pense que tu lis.
Si tu peux montrer quel nom est repris, tu es très probablement dans une relative.
Déterminative ou explicative ?
La relative déterminative sert à identifier : Les élèves qui révisent progressent.
La relative explicative ajoute une information en plus, souvent entre virgules : Les élèves, qui révisent régulièrement, progressent.
Au brevet, si la consigne porte sur la ponctuation ou l’effet de sens, cette nuance compte.
Le point de grammaire qui revient souvent en 3e
Dans une phrase comme Les fautes que j’ai corrigées, le pronom relatif que représente le COD les fautes, placé avant le verbe. C’est exactement le type de détail qui peut être réinvesti dans une question de langue ou de réécriture.
Ce qu’on attend en 3e et dans les questions de brevet
1. Identifier précisément
On peut te demander de relever la proposition relative, de nommer son antécédent et de préciser le pronom relatif utilisé.
2. Justifier avec le bon vocabulaire
Il faut répondre avec des termes complets : proposition subordonnée relative, antécédent, COD, sujet, relative explicative.
3. Réécrire sans casser la phrase
Certaines consignes modifient la personne, le nombre, le temps ou l’organisation de la phrase. La relative doit alors rester correcte, ainsi que tous les accords qui l’entourent.
Le ministère rappelle pour le DNB que l’épreuve de français évalue les compétences linguistiques, y compris la grammaire et la réécriture. La proposition relative reste donc une notion rentable parce qu’elle relie à la fois la syntaxe, l’analyse et certains accords.
Exercices 3e : proposition relative
Travaille ces exercices comme au brevet : lis toute la phrase, relève précisément ce qu’on te demande et formule une réponse complète.
- 1. Dans la phrase Le témoignage que publie le journal choque les lecteurs, relève la proposition relative et donne son antécédent.
- 2. Complète avec le bon pronom relatif : Voici le texte ... nous avons étudié ce matin.
- 3. Complète avec le bon pronom relatif : La valeur ... l’auteur défend est la liberté.
- 4. Indique si la subordonnée en gras est une relative ou une conjonctive : Je crois que ce discours a marqué les élèves.
- 5. Dans la phrase Les personnages, qui refusent l’injustice, deviennent des symboles, dis si la relative est déterminative ou explicative et justifie brièvement.
- 6. Justifie l’accord dans Les lettres que j’ai écrites hier ont disparu.
- 7. Transforme le complément du nom en proposition relative : Le discours de l’auteur engagé.
- 8. Réécris en mettant le groupe souligné au pluriel : Le livre que j’ai choisi me semble difficile.
Corrections détaillées
1. que publie le journal est la proposition relative ; son antécédent est le témoignage.
On reconnaît la relative grâce à que, au verbe conjugué publie et au nom repris le témoignage.
2. que : Voici le texte que nous avons étudié ce matin.
Le pronom reprend le texte et joue ici le rôle de COD du verbe avons étudié.
3. que : La valeur que l’auteur défend est la liberté.
On peut poser la question l’auteur défend quoi ? Réponse : la valeur. Le pronom est donc COD.
4. C’est une subordonnée conjonctive.
Le segment que ce discours a marqué les élèves complète le verbe crois. Il ne reprend pas un nom antécédent.
5. La relative est explicative.
Elle est encadrée par des virgules et ajoute une information supplémentaire sur les personnages, au lieu d’en sélectionner certains.
6. Écrites s’accorde avec les lettres.
Le pronom relatif que représente le COD les lettres, placé avant le verbe ai écrites. On accorde donc le participe passé avec ce COD antéposé.
7. Une transformation possible : Le discours que prononce cet auteur engagé.
L’idée est de remplacer le complément du nom par une subordonnée qui ajoute une précision tout en gardant le même noyau nominal.
8. Les livres que j’ai choisis me semblent difficiles.
Il faut mettre au pluriel le livre, le verbe principal semble, l’adjectif difficile et accorder choisis avec le COD pluriel les livres repris par que.
FAQ
Qu’est-ce qu’une proposition relative en 3e ?
En 3e, une proposition relative est une subordonnée qui complète un nom appelé antécédent. Elle est le plus souvent introduite par qui, que, dont ou où et contient un verbe conjugué.
La proposition relative tombe-t-elle au brevet ?
Oui. Dans les questions de grammaire et de réécriture du brevet, on peut te demander de relever une subordonnée relative, de donner son antécédent, d’indiquer la fonction du pronom relatif ou de transformer une phrase qui en contient une.
Comment distinguer une relative et une conjonctive ?
La relative complète un nom et reprend un antécédent. La conjonctive complète plutôt un verbe, un adjectif ou toute la phrase. S’il n’y a pas de nom repris, on n’est généralement pas dans une relative.
Pourquoi la relative est-elle utile pour l’accord du participe passé ?
Avec le pronom relatif que, le COD peut être placé avant le verbe. Cela déclenche parfois l’accord du participe passé avec avoir : Les fautes que j’ai corrigées.