Exigences en 4e
- Utilisation d’au moins deux sources fiables.
- Plan en trois parties annoncé dès l’introduction.
- Répartition équitable de la parole dans le groupe.
Préparer l’exposé
- Choisir un angle précis (question de départ).
- Rechercher et prendre des notes (sources citées).
- Élaborer un plan numéroté + mots-clés sur des fiches.
Supports visuels efficaces
Privilégier les schémas, cartes mentales, images légendées. Peu de texte, police lisible, contraste suffisant.
Gérer sa voix et sa posture
Respiration abdominale, débit modéré, articulation soignée.
Regarder le public, sourire, éviter de se balancer ou de lire en permanence.
Répondre aux questions
- Écouter entièrement la question.
- Reformuler avant de répondre.
- Si on ne sait pas : le dire et proposer de chercher l’information.
Grille d’évaluation (à afficher)
| Critère | Points |
|---|---|
| Contenu / sources | /5 |
| Organisation / plan | /5 |
| Expression orale | /5 |
| Supports visuels | /5 |
FAQ
Combien de temps doit durer un exposé en 4e ?
5 à 7 minutes (hors questions). Prévoir 1 minute pour l’introduction, 3-4 minutes de développement, 1 minute de conclusion.
Peut-on utiliser une vidéo ?
Oui, mais courte (30 secondes) et pertinente. Le support ne doit pas remplacer la parole de l’orateur.