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Rédiger un argumentaire

Pour convaincre, il faut une thèse claire, des arguments bien construits et des exemples précis. Cette fiche propose un plan type et des exercices.

Si tu veux d’abord clarifier le vocabulaire de base de l’argumentation, commence par distinguer thème, thèse, argument et exemple.

Si tu bloques surtout sur la structure d’un seul paragraphe avant le devoir complet, ouvre aussi la méthode “Rédiger un paragraphe argumentatif”.

Si le fond est trouvé mais que l’enchaînement reste trop pauvre ou trop répétitif, complète avec “Connecteurs logiques pour argumenter”, pensée pour relier thèse, raison, exemple, objection et bilan.

Objectifs

Définir une thèse (opinion à défendre).
Choisir des arguments pertinents.
Illustrer chaque argument par un exemple.
Utiliser une conclusion forte.

Plan argumentatif classique

Introduction (accroche + présentation du sujet + thèse)
Développement : Argument 1 (exemple) + Argument 2 (exemple) + éventuellement réfutation.
Conclusion : résumé et ouverture.

Construire un argument

Formuler une idée claire (phrase affirmative).
Expliquer pourquoi c’est vrai (raisonnement).
Illustrer par un exemple (texte, fait réel, expérience).

Connecteurs indispensables

Ajout : « d’abord », « ensuite », « de plus ».

Opposition : « pourtant », « cependant », « au contraire ».

Cause : « parce que », « puisque », « car ».

Conclusion : « ainsi », « en somme », « pour conclure ».

Pour une version plus détaillée classée selon chaque moment du raisonnement, ouvre aussi notre page dédiée aux connecteurs logiques pour argumenter.

Exercices d’entraînement

Écrire un paragraphe argumenté (6 lignes) : « Faut-il limiter les écrans ? »
Transformer une liste d’idées en arguments complets (avec exemple).
Réfuter un argument : répondre à un camarade avec courtoisie.

FAQ

Combien d’arguments faut-il ?

Deux arguments solides suffisent pour un devoir court. Mieux vaut deux arguments développés qu’une liste superficielle.

Peut-on utiliser des exemples personnels ?

Oui, mais ils doivent être précis et crédibles. On peut aussi citer des faits d’actualité ou des textes étudiés.