Compétences orales en 6e
- Structurer un propos (introduction, développement, conclusion).
- Parler de façon audible et articulée.
- Gérer son temps et répondre aux questions.
Préparer son exposé
- Choisir 2 ou 3 idées principales.
- Rédiger un plan avec mots-clés (pas un texte complet).
- S’entraîner à voix haute en chronométrant.
Jour J : posture et voix
Posture
Se tenir droit, regarder le public, sourire.
Voix
Parler lentement, articuler, marquer des pauses.
Supports visuels
Utiliser une affiche, un diaporama ou des images imprimées. Chaque support doit être lisible en 10 secondes et contenir peu de texte.
Grille de réussite
| Critère | Validé | À revoir |
|---|---|---|
| Plan clair | ||
| Voix audible | ||
| Regard / posture | ||
| Respect du temps |
Activités d’entraînement
- Pitch de 1 minute sur un objet personnel.
- Lecture expressive d’un dialogue avec un camarade.
- Question flash : répondre en 30 secondes avec phrase complète.
FAQ
Combien de temps doit durer une présentation en 6e ?
3 à 4 minutes suffisent, hors questions. L’important est d’être clair, structuré et audible.
Peut-on lire ses notes ?
Oui, mais on doit lever la tête régulièrement. L’idéal est de s’appuyer sur un plan ou des mots-clés.